I tempi di insegnamento sono strettamente correlati all’apprendimento, che è soggettivo, per questo non sono riducibili in termini di tempo o impegno, pena lo scadimento della preparazione.
La qualità dell’insegnamento poi non dipende dalla struttura che eroga il servizio, ma dagli uomini (insegnanti e istruttori) che vi lavorano: dalle loro conoscenze, preparazione, esperienza e professionalità.